La Adopción del Pronombre Singular Inclusivo "They" en Estilo APA

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La comunicación académica efectiva requiere claridad, precisión y, fundamentalmente, un compromiso con el respeto y la inclusión. Durante años, la comunidad científica ha buscado formas de evitar sesgos y presunciones en el lenguaje escrito. Una de las actualizaciones más significativas en las guías de estilo, abordando esta necesidad, es el respaldo formal al uso del pronombre singular "they".


Este cambio está en plena actualidad en la comunicación académica y general [conversación previa], y es fundamental para evitar el sesgo de género en la escritura. El manual de la APA respalda el uso de este pronombre cuando se refiere a una persona cuyo género es desconocido o resulta irrelevante para el contexto, o cuando el individuo se identifica con este pronombre.

Conclusiones Clave sobre el Lenguaje Inclusivo en la Escritura

La adopción de "they" como pronombre singular forma parte de un esfuerzo más amplio por redactar sin sesgos y produce varias conclusiones detalladas sobre cómo debemos comunicarnos en la investigación:

1. Evitar el Sesgo y la Presunción de Género: Usar pronombres asociados a un género específico (como "él" o "ella" de forma genérica) puede llevar a los lectores a imaginar a individuos de ese género, incluso cuando la intención es un uso amplio. Utilizar "they" como pronombre inclusivo permite que la escritura sea más precisa y representativa de todas las personas.

2. Mitigar el Impacto Psicológico Negativo: El lenguaje que excluye o sesga, particularmente en contextos profesionales, ha sido asociado con efectos adversos, como una menor sensación de pertenencia, reducción de la motivación y desidentificación profesional en aquellas personas que no se identifican con ese género específico. La guía busca reducir activamente este impacto.

3. Prohibición de Fórmulas Binarias Restrictivas: La guía de estilo establece que se deben evitar combinaciones como "él o ella", "ella o él" o el uso de barras ("(s)he," "él/ella"). Estas construcciones son problemáticas porque implican una naturaleza exclusivamente binaria del género y no consideran a las personas que no utilizan esos pronombres.

4. Flexibilidad en la Implementación: Las formas gramaticales aceptadas para este uso incluyen "they", "them", "their", "theirs" y "themselves", e incluso la variante "themself" puede ser utilizada. Si la estructura de la frase con el pronombre "they" resulta incómoda o poco clara, la recomendación es reescribir la oración. Esto se puede lograr utilizando sustantivos plurales, sustituyendo el pronombre por un artículo (como "el" o "la" genéricos) o eliminando el pronombre por completo si el contexto lo permite.

5. Relevancia Transversal: Aunque anteriormente se desaconsejaba su uso en la escritura académica, ahora el uso singular de "they" es respaldado por diversas editoriales y grupos de defensa, consolidándose como un estándar de la comunicación académica moderna [conversación previa].

Palabras Clave: Inclusivo, Género, Pronombres

Pregunta para Reflexionar

Considerando que el lenguaje evoluciona constantemente, ¿de qué manera el uso consciente de pronombres inclusivos como "they" en la escritura académica puede moldear positivamente la percepción social y la investigación futura sobre identidad de género?

Bibliografía de Referencia

American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). [Material consultado de pp. 33, 72, 120-121, 138-141]. American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/000016S-000


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